Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

competencias, es decir, promover el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes en los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Objetivo (PDA): Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Activación de conocimientos previos: preguntas sobre el concepto de ciudadanía democrática y proyectos comunitarios.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de ciudadanía democrática y su importancia para la solución de problemáticas comunitarias.


• Presentación de ejemplos de proyectos comunitarios exitosos.


• Debate y reflexión en grupos sobre las ventajas y desafíos de implementar proyectos comunitarios desde una ciudadanía democrática.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones del debate en grupos.


• Identificación de problemáticas en la comunidad que podrían ser atendidas a través de proyectos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigación sobre una problemática comunitaria y propuesta de un proyecto para abordarla.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de los proyectos propuestos por los estudiantes.


• Elección y discusión del proyecto más viable y relevante para abordar.

Desarroll