Introducción a las características del territorio de México

JOSE SALAZAR
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las características del territorio de México
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Los estudiantes podrán identificar y describir las características básicas del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el objetivo de la sesión y explicar la importancia de conocer y comprender el territorio de México.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca del territorio de México.



  2. Actividad 1: Mapa Interactivo (20 minutos):



    • Proporcionar a cada estudiante un mapa interactivo de México.

    • Guiar a los estudiantes en la exploración del mapa interactivo, resaltando diferentes características del territorio, como las regiones naturales, cuerpos de agua y límites terrestres.

    • Pedir a los estudiantes que marquen en el mapa algunas características mencionadas durante la exploración.



  3. Actividad 2: Investigación en grupos (15 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo una característica del territorio de México para investigar (suelo, clima, relieve, etc.).

    • Proporcionar recursos como libros de referencia, enciclopedias o acceso a Internet para que los estudiantes realicen su investigación.

    • Cada grupo deberá elaborar una breve presentación sobre su característica asignada.




Sesión 2:
Tema: Características naturales del territorio de México
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Los estudiantes podrán describir con mayor detalle