Introducción al tema - 45 minutos

daniela jimenez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Objetivo general:



  • Desarrollar la comprensión y producción de cuentos en los alumnos, permitiéndoles disfrutar de diferentes historias de distintos orígenes y autores.


Objetivos específicos:



  • Identificar los personajes y escenarios presentes en los cuentos.

  • Escuchar y leer cuentos de diferentes orígenes y autores.

  • Crear sus propios cuentos, utilizando personajes y escenarios identificados.


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos



  • Presentación del tema "Comprensión y producción de cuentos para su disfrute".

  • Explicación de los objetivos y actividades a desarrollar durante el proyecto.

  • Actividad de motivación: Presentación de un cuento corto, resaltando los personajes y escenario.

  • Lluvia de ideas sobre los cuentos que conocen y qué elementos tienen en común.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Traer un cuento de su elección.


Sesión 2: Lectura de cuentos - 45 minutos



  • Recapitulación de la tarea asignada.

  • Presentación de los cuentos traídos por los alumnos.

  • Lectura en voz alta de algunos cuentos seleccionados, identificando los personajes y escenarios.

  • Charla sobre los diferentes orígenes y autores de los cuentos.

  • Actividad de comprensión lectora: Respondiendo preguntas sobre los personajes y escenarios de los cuentos leídos.


Sesión 3: Creación de cuentos - 45 minutos



  • Reflexión sobre los cuentos leídos y los elementos que los componen.

  • Actividad grupal: Creación de una lluvia de ideas para un nuevo cuento.

  • Selección de personajes y escenario para el nuevo cuento.

  • Trabajo en parejas: Escritura y dibujo del nuevo cuento.

  • Presentación de l