Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

educación ambiental.

Título de la planeación: "Cuidemos nuestro entorno: Reconociendo y valorando los seres vivos que nos rodean"

Objetivo de la planeación:
PDA: Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludar a los alumnos y preguntarles si saben qué es un ser vivo y qué es un componente de la naturaleza.
  
  
  • Comentar que durante la clase aprenderán sobre la importancia de cuidar y respetar a los seres vivos y componentes de la naturaleza.
  
  
  
  



• Planteamiento del problema (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos una situación problemática: "Imaginemos que en nuestro entorno hemos visto que las plantas están marchitándose, los animales se están alejando y el agua de los ríos se encuentra sucia. ¿Qué creen que está sucediendo y cómo podríamos ayudar a resolver esta situación?"
  
  
  
  



• Investigación y reflexión (15 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, revistas, computadoras con acceso a internet, etc.
  
  
  • Pedir a los grupos que investiguen sobre los diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en su entorno y cómo su cuidado influye en el bienestar de todos.
  
  
  • Durante la investigación, los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Qué seres vivos y componentes de la naturaleza existen en nuestro entorno? ¿Por qué son importantes? ¿Cómo podemos cuidarlos y respetarlos?
  
  
  
  



• Puesta en c