Conociendo diferentes contextos y personas

Fernanda Tovias
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las consecuencias positivas o negativas de sus comportamientos ante distintas situaciones y fomenta con sus pares, aquellos que promueven una sana y positiva convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Conociendo diferentes contextos y personas
Tiempo: 45 minutos


Actividad 1: (15 minutos)



  • Iniciar la clase presentando diferentes imágenes que representen diferentes contextos (ejemplo: hogar, escuela, parque, supermercado).

  • Preguntar a los alumnos si han estado en alguno de estos lugares y qué actividades suelen realizar en cada uno.

  • Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus experiencias y conocimientos previos.


Actividad 2: (15 minutos)



  • Realizar una dinámica en la que los alumnos se dividan en parejas.

  • Cada pareja recibirá una tarjeta con una situación social (ejemplo: compartir juguetes, ayudar a un amigo, respetar las opiniones de los demás) y deberán representarla a través de una breve dramatización.

  • Al final, cada pareja presentará su dramatización al resto de la clase y se abrirá un espacio para la reflexión sobre las conductas exhibidas.


Actividad 3: (15 minutos)



  • Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen una situación en la que se encuentren interactuando con personas de diferentes contextos.

  • Al finalizar, los alumnos expondrán sus dibujos y compartirán qué aprendieron sobre la importancia de la interacción con personas diversas.


Sesión 2:
Tema: Valores en casa y su aplicación en la convivencia escolar
Tiempo: 45 minutos


Actividad 1: (15 minutos)



  • Empezar la clase recordando los valores que los alumnos conocen y se practican en casa.

  • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de cómo se aplican estos valores en la convivencia escolar.

  • Realizar una lista de los valores mencionados y colocarla en un lugar visible del salón.


Actividad 2: (1