Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante.

Sesión 1:

Objetivo: Comprender que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del nuevo objetivo.
   
   
   • Motivación: presentar a los estudiantes una fotografía de un lugar o una persona y pedirles que describan lo que ven. Resaltar la importancia de observar detalles más allá de la apariencia física.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes textos descriptivos sobre personas y lugares.
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto descriptivo por parte del docente, resaltando las características detalladas.
   
   
   • Trabajo en parejas: los estudiantes leen diferentes textos descriptivos y marcan las características que van más allá de la apariencia.
   
   
   • Puesta en común y discusión en grupo sobre las características identificadas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de describir personas y lugares de manera detallada.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán elegir un lugar o una persona y escribir una descripción detallada, teniendo en cuenta las características identificadas en clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Planificar, escribir, revisar y corregir textos donde se describen hechos en orden.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Retroalimentación sobre la tarea asignada: algunos estudiantes podrán compartir sus descripciones escritas.
   
   
   
   



2. Desarrollo