La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno, fomentando la participación activa, el trabajo colaborativo y el uso de diversas estrategias didácticas.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


3. Presentar el problema detectado: dificultad para organizar la información y presentarla.

Desarrollo (30 minutos):

1. Formar equipos de trabajo y asignarles una tarea relacionada con el tema. Por ejemplo, investigar sobre las lenguas indígenas de México y su situación actual.


2. Proporcionar recursos como libros, internet, videos u otros materiales para que los alumnos puedan realizar su investigación.


3. Guiar a los equipos en la búsqueda de información relevante y la organización de la misma. Fomentar el uso de estrategias como resúmenes, mapas conceptuales o líneas de tiempo.


4. Promover la interdisciplinariedad invitando a los alumnos a utilizar conceptos aprendidos en otras asignaturas, como geografía, historia o sociología, para enriquecer su trabajo.

Cierre (10 minutos):

1. Cada equipo deberá presentar su trabajo ante el resto de la clase. Se les pedirá que utilicen recursos visuales o audiovisuales para hacerl