Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar el tema de los números negativos y explicar su importancia en el contexto matemático.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos respondan a la pregunta "¿Por qué es necesario tener números negativos?".


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones en las que se utilicen números negativos. Pedirles que discutan en sus grupos y compartan sus conclusiones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Proponer a los alumnos una serie de problemas en los que tengan que utilizar números negativos para resolverlos. Pueden ser ejercicios de suma y resta con números positivos y negativos.


• Reflexión en grupos: Pedir a los alumnos que se reúnan en grupos para discutir cómo utilizaron los números negativos en la actividad práctica y qué conclusiones pueden obtener de ello.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Investigación guiada: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de situaciones reales en las que se utilizan números negativos. Pedirles que investiguen en grupos sobre estas situaciones y qué implicaciones tienen los números negativos en ellas.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusio