Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo principal: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el tema de los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la comprensión de nuestras raíces.


• Realizar una actividad de reflexión: pedir a los alumnos que compartan sus experiencias sobre su sentido de pertenencia y aprecio por sus raíces.


• Presentación del problema: explicar a los estudiantes el problema identificado relacionado con el escaso sentido de pertenencia y aprecio por sus raíces.

Sesión 2:

• Presentación de Charles Darwin y sus investigaciones sobre el origen y evolución de la biodiversidad.


• Realizar una lectura grupal de extractos relevantes de las obras de Darwin.


• Realizar una actividad de discusión en grupos pequeños: los estudiantes deberán analizar y reflexionar sobre las ideas de Darwin y su relación con el origen y evolución del ser humano.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de cultura y su importancia en la identidad de los pueblos.


• Realizar una actividad de lectura individual: los estudiantes deberán leer un texto sobre la importancia de las culturas antiguas en el mundo contemporáneo.


• Realizar una actividad de escritura: los estudiantes deberán escribir un ensayo reflexionando sobre la relación entre la lectura y la apropiación de las culturas.

Sesión 4:

• Presentación de diferentes pueblos antiguos del mundo y sus contribuciones a la humanidad.


• Reali