Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades motrices, cognitivas y creativas a través de la práctica de juegos y actividades físicas, fomentando la toma de decisiones individuales y colectivas.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


3. Realización de una dinámica de calentamiento que implique la toma de decisiones rápidas, como "Simón dice" adaptado al deporte que se trabajará en la clase.

Desarrollo:

1. Explicación del concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


2. Introducción al deporte de baloncesto y sus principales reglas.


3. División de los alumnos en equipos de 5 integrantes.


4. Juego de baloncesto adaptado: se jugará un partido en el que se fomentará la toma de decisiones tanto defensivas como ofensivas, promoviendo la cooperación y estrategia entre los compañeros.


5. Durante el juego, el profesor irá interviniendo para guiar a los alumnos y promover el pensamiento estratégico y creativo.

Cierre:

1. Reflexión sobre el juego y las decisiones tomadas por los alumnos.


2. Puesta en común sobre las estrategias más efectivas utilizadas durante el partido.


3. Entrega de una hoja de retroalimentación para que los alumnos anoten qué decisiones tomaron y cómo las evaluaron en términos de efectividad.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


2. Breve repaso sobre el deporte de baloncesto y sus principales reglas.


3. Presentación del problema a atender: celebraciones del 20 de noviembre.


4. Explicación de cómo se relacionará el tema del deporte y la toma de decisiones con las celebraciones del 20 de noviembre.

Desarrollo:

1. División de los alumnos