Presentación del tema y reflexión sobre la diversidad

Jose Alejandro Espinosa
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la diversidad (15 minutos)



  • Iniciar la sesión con una actividad lúdica para captar la atención de los alumnos.

  • Presentar el tema de la diversidad y explicar su importancia en la convivencia.

  • Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan sus propias experiencias de interacción con personas de diferentes contextos.


Sesión 2: Interacción con personas de diferentes contextos (10 minutos)



  • Invitar a un adulto de la comunidad (puede ser un familiar de algún alumno) para que comparta su experiencia y conocimientos.

  • Facilitar un espacio de diálogo y preguntas en el que los alumnos puedan interactuar con la persona invitada.


Sesión 3: Reconocimiento de comportamientos positivos y negativos (20 minutos)



  • Presentar a los alumnos una lista de comportamientos positivos y negativos para una sana convivencia.

  • Realizar una actividad donde los alumnos clasifiquen diferentes situaciones en comportamientos positivos o negativos.

  • Reflexionar sobre las emociones que generan cada uno de estos comportamientos.


Sesión 4: Establecimiento de acuerdos para la convivencia (15 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación hipotética de convivencia.

  • Pedir a cada grupo que llegue a un acuerdo sobre cómo actuar en esa situación.

  • Invitar a los grupos a compartir sus acuerdos y debatir sobre sus diferencias.


Sesión 5: Evaluación y conclusiones (15 minutos)



  • Repasar los aprendizajes obtenidos durante las sesiones anteriores.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos expresen sus emociones y reflexiones sobre la importancia de la divers