Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1:

Objetivos:

• Identificar diferentes recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.


• Reconocer y valorar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Desarrollo:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre, su lugar de origen y una palabra en su lengua materna.


2. Presentar a los alumnos diferentes recursos y juegos del lenguaje, como adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas, provenientes de diferentes culturas y lenguas.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos puedan explorar los recursos y juegos del lenguaje, permitiéndoles practicar su pronunciación, ritmo y entonación.


4. Fomentar la participación de los alumnos en la creación de nuevas formas de expresión utilizando los recursos y juegos del lenguaje.


5. Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otros lugares.

Sesión 2:

Objetivos:

• Utilizar distintos recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad, movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros.


• Crear nuevas formas de expresión utilizando los recursos del lenguaje.

Desarrollo:

1. Recordar los recursos y juegos del lenguaje trabajados en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad en la que los alumnos puedan experimentar con distintos recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad, movimientos corporales y gestos, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas.