Introducción al tema y establecimiento de normas básicas de convivencia

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de normas básicas de convivencia
Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de respetar las normas en los juegos y en la vida diaria.
   
   
   • Presentación del problema: la falta de motricidad en los alumnos y cómo esto puede afectar su participación en actividades físicas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de reflexión en grupos pequeños: los alumnos discutirán y compartirán ideas sobre las normas básicas de convivencia en diferentes situaciones, como en el aula, en el patio de recreo, en casa, etc.
   
   
   • Puesta en común: cada grupo compartirá sus ideas y se elaborará una lista colectiva de normas básicas de convivencia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Elaboración de un cartel con las normas básicas de convivencia acordadas por la clase.
   
   
   • Reflexión final: los alumnos expresarán cómo creen que estas normas pueden influir en su interacción en juegos y situaciones cotidianas.
   
   
   
   

Sesión 2: Juegos cooperativos para reforzar la motricidad
Objetivo: Reforzar la motricidad de los alumnos a través de juegos cooperativos.

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio de las normas básicas de convivencia establecidas en la sesión anterior.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar para lograr objetivos comunes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes juegos cooperativos que involucren el movimiento y la motricidad, como "La cuerda cooperativa", "El pañu