Descubriendo nuestras habilidades motrices y artísticas

Laura Orwell
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras..
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de Habilidades Motrices y Artísticas.


Sesión 1: Descubriendo nuestras habilidades motrices y artísticas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de participar en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo al grupo y preguntar a los alumnos si saben qué significa "precisión" y "coordinación".

    • Explicar brevemente los conceptos y su importancia en los movimientos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Juego de lanzamiento: Colocar diferentes objetos en el aula, como pelotas, aros y globos pequeños. Los alumnos deberán lanzarlos a distintos blancos, como canastas, cajas o aros en el suelo.

    • Juego de amasado: Proporcionar plastilina o masa para modelar y pedir a los alumnos que realicen diferentes formas y figuras utilizando sus manos.

    • Juego de pateo: Colocar una serie de conos o aros en el suelo y pedir a los alumnos que pateen una pelota intentando derribarlos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar sobre las actividades realizadas y preguntar a los alumnos qué habilidades motrices utilizaron en cada una.

    • Anunciar que en la siguiente sesión trabajarán en descubrir su talento artístico.




Sesión 2: Descubriendo nuestro talento artístico
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y desarrollar su talento artístico a través de diferentes actividades.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordar brevemente la sesión anterior y preguntar a los alumnos si recuerdan qué es la precisión y coordinación en los movimientos.



  2. Desarr