Introducción a la importancia de los hábitos de higiene y limpieza personal.

Shantal Magali Hernandez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de los hábitos de higiene y limpieza personal.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de los hábitos de higiene y limpieza personal para el cuidado de su salud y la de otros seres vivos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de grupo que promueva la reflexión sobre la importancia de la higiene y la limpieza personal.

  2. Presentar a los alumnos el problema identificado en la escuela sobre los deficientes hábitos de higiene personal en los alumnos de 1° y 2° grado.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes acciones de higiene y limpieza personal que conocen.

  4. Proyectar imágenes y videos que ejemplifiquen la importancia de los hábitos de higiene y limpieza personal.

  5. Promover la reflexión y el diálogo grupal sobre cómo estas acciones individuales de higiene y limpieza pueden impactar en la prevención de problemas de salud.


Recursos: Dinámica de grupo, proyector, imágenes y videos relacionados con la higiene y la limpieza personal.


Sesión 2:
Tema: Práctica de hábitos de higiene y limpieza personal.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos practicarán y experimentarán diferentes hábitos de higiene y limpieza personal.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando el problema identificado en la escuela sobre los deficientes hábitos de higiene personal en los alumnos de 1° y 2° grado.

  2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes estaciones de trabajo con actividades prácticas relacionadas con la higiene y la limpieza personal, como lavado de manos, cepillado de dientes, peinado, etc.