Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

competencia comunicativa y promoción de la interculturalidad.

1. Sesión 1:
   Inicio:

• Saludo y motivación: presentar a los alumnos la importancia de preservar y conservar las lenguas, resaltando su valor cultural y social.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y su importancia.


• Presentar el problema a atender: el bajo nivel del idioma y la falta de motivación.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de textos informativos y científicos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Leer en voz alta un texto informativo sobre la importancia de preservar las lenguas.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, en la que los alumnos respondan preguntas sobre el texto y compartan sus respuestas en parejas o grupos pequeños.


• Presentar otro texto científico que aborde el tema de la preservación de las lenguas desde un enfoque científico.


• Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre el texto, en la que los alumnos identifiquen las estrategias de conservación y preservación propuestas en el mismo.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las estrategias identificadas por los alumnos para preservar y conservar las lenguas.


• Reflexionar sobre la importancia de difundir estas estrategias.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar un texto informativo o científico en inglés sobre la preservación de lenguas y preparar una presentación breve para compartirlo con sus compañeros.

2. Sesión 2:
   Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y dar tiempo a los alumnos para que compartan sus p