Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

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Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de hábitos de estudio.


Sesión 1:


Inicio:



  1. El profesor dará la bienvenida a los estudiantes y les recordará el objetivo de la clase: analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

  2. Se realizará una breve dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan mejor. Cada alumno deberá describir una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse que considere importante en su vida cotidiana.


Desarrollo:



  1. El profesor presentará a los estudiantes el concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar, y cómo estas influyen en nuestro bienestar personal y social.

  2. Se realizará una actividad grupal en la que los estudiantes deberán analizar diferentes situaciones cotidianas y discutir cómo influyen en su forma de ser, pensar, actuar e interactuar.

  3. Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para crear una lista de recomendaciones sobre cómo mejorar su forma de ser, pensar, actuar e interactuar para lograr un mayor bienestar personal y social.


Cierre:



  1. Cada grupo presentará sus recomendaciones al resto de la clase.

  2. El profesor resumirá las principales ideas y conclusiones de la sesión.

  3. Se asignará una tarea para la próxima sesión: los estudiantes deberán entrevistar a personas de su entorno sobre cómo las formas de ser, pensar, actuar e interactuar influyen en su bienestar personal y social.


Sesión 2:


Inicio:



  1. El profesor recordará a los estudiantes el objetivo de la clase y la tarea asignada en la sesión anterior.

  2. Se abrirá un espacio para que los estudiantes comparta