Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

aprendizaje por competencias, promoviendo la participación activa de los alumnos, el trabajo en equipo, la investigación y el análisis crítico de información.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• El profesor inicia la clase presentando el tema "Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano".


• Realiza una lluvia de ideas con los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantea el problema a resolver: "¿Cómo influye la concentración de sustancias en nuestra salud y en el consumo responsable de productos de higiene personal, alimentos y limpieza?"

Desarrollo:

• El profesor organiza a los alumnos en equipos de trabajo y les entrega una lista de productos de uso cotidiano (shampoo, pasta de dientes, jugos, detergentes, etc.).


• Cada equipo debe investigar la concentración de sustancias en porcentaje de masa y volumen de al menos tres productos de la lista, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etiquetas de productos, etc.).


• Durante la investigación, los alumnos deben registrar la información en una tabla que incluya el nombre del producto, la sustancia presente, el porcentaje de masa y el porcentaje de volumen.


• El profesor circula por el salón para brindar orientación y aclarar dudas.

Cierre:

• Los equipos presentan sus hallazgos al resto de la clase, compartiendo las características de los productos analizados y destacando las implicaciones que tiene la concentración de sustancias en la salud y en el consumo responsable.


• Se realiza una reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos y se plantean posibles acciones para promover el cuidado de la salud y el consumo respon