El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo: Realizar un saludo en inglés con los alumnos para crear un ambiente ameno.


2. Activación del conocimiento previo: Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del tema: Mostrar imágenes relacionadas con la familia y la escuela y preguntar a los alumnos qué sensaciones, emociones, sentimientos e ideas les generan.


2. Actividades de vocabulario: Realizar una actividad de asociación de palabras, donde los alumnos emparejen términos en inglés con imágenes relacionadas con el tema.


3. Juego del lenguaje: Realizar una actividad en la que los alumnos expresen sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la familia y la escuela en inglés, utilizando frases simples como "I feel happy when...", "My family makes me feel...", entre otras.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y aprendizajes durante la clase y cómo se sintieron al expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


2. Tarea: Solicitar a los alumnos que realicen una lista de palabras relacionadas con el tema para ampliar su vocabulario.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Repaso: Realizar una breve actividad de repaso de lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas orales sobre el vocabulario trabajado.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividades de expresión oral: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones relacionadas con la familia y la escuela. Los alumnos deberán expresar sus se