Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Hacer una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos que existen.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que involucren el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una manifestación artística específica.


• Investigar en profundidad sobre dicha manifestación artística, incluyendo su origen, características principales y cómo utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Crear una presentación visual o audiovisual para compartir los hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una exposición de las presentaciones de cada grupo.


• Fomentar el diálogo entre los estudiantes para que compartan sus impresiones y opiniones sobre las manifestaciones artísticas estudiadas.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales a través de las manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar el tema de la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.


• Presentar el problema de falta de integración y violencia que existe en la sociedad.


• Realizar una dinámica de grupo que promueva la reflexión sobre la importancia de la integración y la prevención de la violencia.

Desarrollo:

• Pedir a los estudiantes que investiguen sobre proyectos comunitarios de integración y prevención de la violencia a través de manifestaciones artísticas.


• En grupos, diseñar un proyecto comunitario que utilice algún lenguaje artís