Escritura colectiva a través del dictado - Establecimiento de correspondencias entre la oralidad y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Tema: Escritura colectiva a través del dictado - Establecimiento de correspondencias entre la oralidad y la escritura

Objetivo: Los alumnos establecerán correspondencias entre la oralidad y la escritura, a partir de actividades de escritura colectiva por medio del dictado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducir el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre palabras que comiencen con la letra 't'.


• Presentar imágenes de objetos que comiencen con la letra 't' y pedir a los alumnos que las identifiquen y digan su nombre.


• Jugar al "dictado mágico": el docente dicta palabras que comienzan con la letra 't' y los alumnos las escriben en sus pizarras.


• Reflexionar sobre la escritura y la relación entre los sonidos y las letras.

Sesión 2:

• Recordar las palabras escritas en la sesión anterior.


• Realizar una selección de las palabras escritas para formar oraciones.


• Presentar una imagen relacionada con las palabras seleccionadas y pedir a los alumnos que dicten una oración sobre ella.


• Escribir la oración colectivamente en el pizarrón.


• Pedir a los alumnos que, de manera individual, copien la oración en sus cuadernos.

Sesión 3:

• Revisar las oraciones escritas en la sesión anterior.


• Realizar una lectura colectiva de las oraciones.


• Promover la reflexión sobre la relación entre las palabras escritas y su pronunciación.


• Jugar al "dictado misterioso": el docente dicta oraciones incompletas y los alumnos deben completarlas con las palabras adecuadas.


• Pedir a los alumnos que escriban las oraciones completas e