Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, donde los alumnos sean los protagonistas de su propio aprendizaje.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación y crear un ambiente de confianza en el aula.


• Plantear la problemática que se abordará durante las sesiones: las emociones negativas y su influencia en la toma de decisiones.


• Establecer los objetivos de la clase y explicar cómo se relacionan con el PDA.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que los alumnos experimentan y cómo pueden influir en sus decisiones.


• Presentar situaciones hipotéticas en las que los alumnos tengan que tomar decisiones y analizar cómo los sentimientos podrían influir en ellas.


• Realizar una actividad grupal de análisis de casos reales en los que los alumnos identifiquen las emociones presentes y cómo afectaron las decisiones tomadas.


• Fomentar la reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de gestionar adecuadamente los sentimientos para tomar decisiones asertivas.


• Proporcionar herramientas y estrategias para gestionar los sentimientos de forma positiva y constructiva.

Cierre:

• Realizar una actividad individual en la que los alumnos elaboren un plan de acción personalizado para gestionar sus emociones y tomar decisiones asertivas.


• Socializar los planes de acción en grupos pequeños y brindar retroalimentación y sugerencias.


• Reflexionar en grupo sobre las enseñanzas de la sesión y cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: identificar situaciones reales en las que deban tomar decisiones y analizar cómo gestionarán sus emociones en cada caso.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar bre