Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad

Ana Laura Sanchez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad


Objetivo de aprendizaje: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recibir a los alumnos y darles la bienvenida.

    • Realizar una breve dinámica de presentación donde cada niño comparta su nombre, una necesidad que tenga en ese momento y una emoción que esté sintiendo.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar una serie de imágenes que representen diferentes situaciones cotidianas (por ejemplo, una persona comiendo, jugando, durmiendo, etc.).

    • Preguntar a los alumnos qué creen que está necesitando o sintiendo la persona en cada imagen.

    • Animar a los alumnos a expresar sus ideas, emociones y necesidades a través de palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.

    • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y el respeto hacia las ideas y emociones de los demás.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una reflexión final sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad.

    • Invitar a los alumnos a compartir una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que hayan aprendido en su comunidad y que les gustaría comunicar.

    • Despedir a los alumnos y recordarles la importancia de practicar la comunicación oral en su vida diaria.




Evaluación formativa:


Instrumento 1: Obser