La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover el uso de recursos tecnológicos.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Diversidad lingüística del Ecuador: Regionales o diatópicas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la diversidad de lenguas en el mundo y la importancia de valorarlas.


• Planteamiento de la problemática específica de la diversidad lingüística en el Ecuador.


• Motivación a los alumnos para reflexionar sobre su propia lengua materna y la diversidad de lenguas en su entorno.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación guiada sobre las lenguas regionales o diatópicas del Ecuador.


• Uso de recursos tecnológicos para la búsqueda de información, como internet y aplicaciones educativas.


• Selección de una lengua regional o diatópica para analizar en profundidad, teniendo en cuenta su origen, características lingüísticas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Elaboración de un informe escrito o presentación multimedia sobre la lengua seleccionada.

Cierre:

• Socialización de los informes o presentaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad lingüística en el Ecuador.


• Planteamiento de acciones c