La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase - La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Factores bióticos y abióticos de la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de biodiversidad y su importancia.


• Explicar los conceptos de factores bióticos y abióticos y su relación con la biodiversidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una investigación sobre los factores bióticos y abióticos presentes en su comunidad.


• Cada grupo deberá presentar un informe escrito y una presentación oral en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos de factores bióticos y abióticos.


• Presentación de los informes escritos y las presentaciones orales de los grupos.


• Realizar una discusión en clase sobre la importancia de estos factores en la biodiversidad local.


• Mostrar ejemplos visuales, como fotografías o videos, que evidencien la relación entre los factores bióticos y abióticos con la biodiversidad.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de cambio en los seres vivos a lo largo del tiempo.


• Explicación de los procesos evolutivos y su relación con la biodiversidad.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre alguna especie que haya experimentado cambios