Introducción al conteo y reconocimiento de números del 1 al 5.

Rodríguez Cruz Melani
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, fomentando el pensamiento crítico, la creatividad y la participación activa.


Sesión 1:
Tema: Introducción al conteo y reconocimiento de números del 1 al 5.
Objetivo: Que los alumnos puedan reconocer y contar los números del 1 al 5.
Actividad principal: Juego de contar objetos en el aula, donde los alumnos toman turnos para contar diferentes objetos y los demás deben decir en voz alta el número que corresponde.
Actividades complementarias: Canciones y rimas relacionadas con el conteo, dibujar y colorear números del 1 al 5.


Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de números del 1 al 10 y su relación con objetos.
Objetivo: Que los alumnos puedan relacionar y asociar los números del 1 al 10 con objetos cotidianos.
Actividad principal: Juego de asociar tarjetas con números escritos con objetos que representen esa cantidad (ejemplo: tarjeta con el número 3 y tarjeta con la imagen de 3 manzanas).
Actividades complementarias: Ordenar números del 1 al 10 en una línea, contar objetos en el entorno y relacionarlos con su número correspondiente.


Sesión 3:
Tema: Ampliación del rango de conteo del 1 al 15.
Objetivo: Que los alumnos puedan contar hasta el número 15.
Actividad principal: Juego de conteo utilizando objetos del entorno, donde los alumnos deben contar hasta el número 15 y decir el objeto correspondiente a cada número.
Actividades complementarias: Ordenar números del 1 al 15 en una línea, identificar números faltantes en una serie numérica.


Sesión 4:
Tema: Aplicación de los números en situaciones reales.
Objetivo: Que los alumnos puedan utilizar los números del 1 al 15 en situaciones cotidianas.
Actividad principal: Juego de contar objetos en e