Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

aprendizaje inclusivo, considerando las necesidades y características de todos los alumnos.

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos presentes en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Breve contextualización histórica de la Revolución Mexicana y su importancia en la conformación de la identidad cultural.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de exploración corporal, en la que los alumnos experimenten con diferentes movimientos y formas de expresión a través del cuerpo.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que hacen uso del cuerpo, el espacio y el tiempo, como la danza, el teatro, el performance, etc.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de estas manifestaciones artísticas en la construcción de la identidad cultural y la riqueza pluricultural.

Cierre:

• Realización de una actividad de integración, en la que los alumnos elaboren una lista de manifestaciones artísticas que les gustaría explorar durante el proyecto comunitario.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y del proy