Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Anabel Vega
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

género y diversidad.


Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.

  • Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por cultura, género y sexualidad.

  • Presentar una pregunta generadora que motive la reflexión: "¿Cómo influyen las diferentes culturas en nuestra comprensión de la sexualidad y el género?".


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles investigaciones sobre distintas culturas y sus concepciones de género y sexualidad.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que realicen sus investigaciones.

  • Los alumnos deben recopilar información y analizar las diferencias y similitudes que encuentren en las concepciones de las diferentes culturas.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y promover una reflexión colectiva sobre cómo la cultura influye en nuestra comprensión de la sexualidad y el género.

  • Resaltar la importancia de respetar y valorar las diferentes concepciones culturales.

  • Dejar una tarea para la p