Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y de trabajo en equipo.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de una comunicación asertiva y pacífica en las relaciones humanas.


• Presentar el objetivo de la clase: Realizar, de manera colectiva, una propuesta para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que se puedan presentar en el ámbito familiar y escolar.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 y asignarles una situación de violencia específica para analizar.


• Cada grupo deberá investigar sobre las causas y consecuencias de esa situación y proponer acciones concretas para erradicarla.


• Los grupos deberán diseñar un plan de acción, en forma oral o escrita, que incluya estrategias para promover una comunicación asertiva y pacífica en las familias y la escuela.


• Los alumnos deberán tener en cuenta el enfoque de desarrollo de habilidades comunicativas y trabajo en equipo para el diseño de su propuesta.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase, enfatizando las acciones que proponen para erradicar la violencia en la situación asignada.


• Se abrirá un espacio de diálogo para que los demás alumnos puedan hacer preguntas, expresar sus opiniones y realizar aportes a las propuestas presentadas.


• Finalmente, se reflexionará sobre la importancia de la comunicación asertiva y pacífica para resolver conflictos y promover un ambiente de respeto en la familia y la escuela.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y destacar la importancia de promover acciones par