Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Objetivo: Construir la noción de suma y resta como operaciones inversas y utilizar estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Tiempo: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre las operaciones de suma y resta.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos sumar y restar números de dos cifras de manera mental?"

2. Exploración (15 minutos)

• Presentación de diversas situaciones problemáticas relacionadas con la suma y resta de números de dos cifras.


• Los alumnos, en grupos, deberán analizar y discutir cómo podrían resolver cada situación sin necesidad de utilizar lápiz y papel.


• Registro de las estrategias utilizadas por cada grupo.

3. Explicación (10 minutos)

• Socialización de las estrategias utilizadas por los grupos.


• Destacar la importancia de utilizar estrategias mentales para resolver operaciones de suma y resta más rápidamente.


• Introducción de la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

4. Aplicación (10 minutos)

• Resolución de ejercicios prácticos en los que los alumnos deberán aplicar las estrategias mentales para calcular sumas y restas de números de dos cifras.

5. Cierre (5 minutos)

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo las estrategias mentales ayudaron a resolver las operaciones de forma más rápida.


• Anuncio de la continuación del tema en la próxima sesión.

Sesión 2:

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Tiempo: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. R