Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo PDA: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.


2. Pregunta disparadora: Realizar una pregunta relacionada al tema de la sesión para despertar el interés de los alumnos, por ejemplo: ¿Qué creen que significa gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas?

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una situación hipotética en la que deben tomar una decisión. Cada grupo deberá discutir en base a los sentimientos que les genera la situación y cómo estos pueden influir en su toma de decisiones.


2. Debate y reflexión: Abrir un espacio de debate en el aula para que los grupos compartan sus conclusiones y reflexionen sobre la importancia de gestionar los afectos al tomar decisiones.


3. Presentación de estrategias: Presentar a los alumnos diferentes estrategias para la regulación de emociones, sentimientos y estados de ánimo, como la respiración consciente, el autocontrol emocional, la empatía, entre otras.

Cierre (10 minutos):

1. Síntesis y conclusiones: Realizar una breve síntesis de lo aprendido durante la sesión y resaltar la importancia de la gestión de los afectos en la toma de decisiones asertivas y la construcción de relaciones de convivencia inclusivas y equitativa