La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque transversal: Acoso escolar

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Presentación de un caso de acoso escolar relacionado con el tema para generar conciencia sobre la importancia de abordar esta problemática.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2: Análisis de fuentes históricas (45 minutos)

• Los equipos de trabajo recibirán distintas fuentes históricas relacionadas con el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Cada equipo deberá analizar las fuentes y responder preguntas como: ¿Qué impacto tuvo el comercio en la geografía de estas regiones? ¿Cómo influyó en la navegación?


• Los equipos deberán compartir sus conclusiones en una puesta en común.

Sesión 3: Debate sobre sistemas de dominación (45 minutos)

• Los equipos de trabajo debatirán sobre los sistemas de dominación presentes en las metrópolis de Europa y Asia en el Siglo XV.


• Se plantearán preguntas como: ¿Qué consecuencias tuvo el comercio en la estructura social y política de estas regiones? ¿Cuáles eran los grupos dominantes y cómo se ejercía el poder?


• Los equipos deberán presentar sus argumentos y llegar a conclusiones en un debate moderado por el docente.

Sesión 4: Reflexión y propuestas de acción contra el acoso escolar (45 minutos)

• Los equipos de trabajo reflexionarán sobre