Introducción al tema y sensibilización
By PARRA
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Duración: 45 minutos
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Actividades:
- Inicio: El docente proyectará imágenes y videos de diferentes culturas y comunidades hablando en sus lenguas nativas. Se fomentará la reflexión sobre la importancia de las lenguas en la identidad cultural de un pueblo.
- El docente guiará una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos sobre las lenguas que conocen y hablan en su entorno familiar, escolar y comunitario. Se promoverá la participación de todos los alumnos.
- El docente presentará la diversidad de lenguas que existen en México y en el mundo mediante un mapa interactivo o un listado de lenguas y su ubicación geográfica.
- Los alumnos trabajarán en parejas para investigar sobre una lengua indígena o extranjera, y elaborarán un cartel con información sobre su origen, características y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
- Cierre: Los alumnos compartirán los carteles elaborados y realizarán una reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad.
Sesión 2: Lectura de obras literarias procedentes de distintas culturas
Duración: 45 minutos
Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Actividades:
- Inicio: El docente presentará a los alumnos una selección de cuentos, poemas o fragmentos de obras literarias escritas en diferentes lenguas indígenas o extranjeras. Se fomentará la curiosidad y el interés por la lectura.
- Los alumnos formarán grupos y cada grupo