Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

competencias y estar alineada con los estándares curriculares.

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Competencias a desarrollar:

• Resolver problemas matemáticos utilizando las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Comunicar matemáticamente el proceso y los resultados obtenidos.


• Trabajar en equipo y fomentar la convivencia escolar.

Estándares curriculares:

• Reconoce el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Resuelve problemas que involucren el uso de números con signo.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y los objetivos a alcanzar.


• Realizar una actividad previa para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de suma, resta, multiplicación y división, así como sus relaciones inversas.

Desarrollo:

• Presentar una situación problemática que requiera el uso de números con signo y las operaciones básicas.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles el problema para que lo resuelvan en equipo.


• Fomentar la indagación y la investigación de los alumnos para encontrar la solución al problema.


• Brindar apoyo y guía a los grupos en caso de ser necesario.

Cierre:

• Invitar a los grupos a compartir sus soluciones y explicar el proceso que siguieron para llegar a ellas.


• Realizar una reflexión grupal sobre el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas en la resolución d