Reconociendo nuestras emociones y sentimientos

MARÍA OSORIO
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de Proyecto Comunitario


Sesión 1:
Tema: Reconociendo nuestras emociones y sentimientos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar sus emociones y sentimientos en situaciones cotidianas.


Actividades:



  • Iniciar la sesión con una ronda de saludos, donde cada alumno tiene la oportunidad de expresar cómo se siente en ese momento.

  • Presentar imágenes o dibujos que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.) y preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver cada imagen.

  • Realizar una actividad de dramatización, donde los alumnos representen diferentes situaciones y expresen las emociones que podrían experimentar en cada una de ellas.

  • Promover la reflexión y discusión grupal sobre las diferentes emociones y cómo se pueden manifestar en el día a día.


Sesión 2:
Tema: Compartiendo emociones y sentimientos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comunicar sus emociones y sentimientos a través del lenguaje oral y no verbal, en interacción con sus pares.


Actividades:



  • Iniciar la sesión con una actividad de relajación y respiración, para crear un ambiente propicio para la expresión emocional.

  • Realizar actividades lúdicas en grupo, donde los alumnos deben expresar diferentes emociones a través de gestos, movimientos o sonidos.

  • Organizar juegos cooperativos donde los alumnos deben comunicar sus emociones y sentimientos a sus compañeros, utilizando palabras y expresiones faciales.

  • Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las emociones de los demás, promoviendo la empatía y la comprensión.


Sesión 3:
Tema: Expresando emociones a través de los diversos lenguajes
Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar sus emoci