Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo PDA: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por interculturalidad y por qué creen que es importante.


• Mostrar imágenes y videos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de diferentes partes del mundo.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una cultura diferente a cada grupo.


• Cada grupo deberá investigar sobre la cultura asignada y seleccionar una manifestación cultural, lingüística o artística relevante.


• Los estudiantes deberán crear una historia en forma de cómic o manga en inglés que muestre la importancia de la interculturalidad a través de la manifestación cultural elegida.


• Brindar apoyo y retroalimentación a los grupos durante el proceso de creación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su cómic o manga al resto de la clase.


• Se promoverá la discusión y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas del mundo.


• Se asignarán tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y resaltar los aspectos positivos de la interculturalidad.


• Realizar una actividad de vocabulario relacionado con las manifestaciones culturales, lingüísticas y artís