Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

competencias y habilidades sociales.

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el reconocimiento de los derechos humanos y las instituciones que los promueven en diferentes asignaturas, como Lengua, Historia, y Ética.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

1. Presentar el problema: "Reconozco mis derechos y las instituciones que me ayudan a promoverlos". Explicar que en la sociedad existen normas y leyes que protegen los derechos humanos y que existen instituciones encargadas de garantizar su cumplimiento. Los estudiantes deben reflexionar sobre la importancia de conocer sus derechos y las instituciones que los promueven.

   
   



2. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos. Pedir a los estudiantes que mencionen algunos derechos que consideren importantes y por qué. Luego, pedirles que mencionen algunas situaciones en las que hayan sentido que sus derechos fueron vulnerados.

   
   

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las instituciones encargadas de proteger y promover los derechos humanos en su comunidad y país. Los estudiantes deben buscar información sobre estas instituciones y sus funciones.

   
   



2. Elaboración de presentaciones: Cada grupo debe