Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Resolución de problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de fracciones y decimales

• Inicio: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de fracciones y decimales y preguntarles si saben cómo se relacionan entre sí.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferencias y similitudes entre fracciones y decimales y cómo se pueden convertir entre sí.


• Aplicación: Proporcionar ejemplos de fracciones y decimales para que los alumnos los conviertan de una forma a la otra utilizando diferentes estrategias.


• Cierre: Reflexionar sobre las estrategias utilizadas por los alumnos y destacar la importancia de comprender cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Explorar estrategias para convertir fracciones a decimales

• Inicio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la conversión de fracciones a decimales.


• Desarrollo: Presentar a los alumnos diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales, como dividir el numerador entre el denominador o utilizar la calculadora.


• Aplicación: Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios para que practiquen la conversión de fracciones a decimales utilizando las estrategias presentadas.


• Cierre: Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre las estrat