Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

ADOLFO ROSAS
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las necesidades y capacidades de todos los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.


Objetivo (PDA): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad de los alumnos de segundo grado para mantener el equilibrio de forma estática como en movimiento sin desplazamiento.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase y su importancia para el desarrollo de habilidades motrices.



  2. Dinámica de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.



  3. Actividad principal: Organizar diferentes estaciones de movimiento en el aula, donde los alumnos realizarán actividades para trabajar el equilibrio en situaciones estáticas, como sostenerse en un pie o hacer una figura con el cuerpo.



  4. Reflexión y conclusiones: Al finalizar la actividad, llevar a cabo una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo se sintieron al realizar las actividades.




Sesión 2:



  1. Recordatorio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el equilibrio en situaciones estáticas.



  2. Dinámica de calentamiento.



  3. Actividad principal: Realizar juegos y actividades que involucren movimientos sin desplazamiento, como girar o brincar en el lugar.



  4. Reflexión y conclusiones.




Sesión 3:



  1. Recordatorio: Repasar lo aprendido