Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Diego Miguel Loranca
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
derechos humanos y justicia social.
Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Objetivo PDA: Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Desigualdad en la escuela
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Se planteará una situación problema a los alumnos: "Imagina que eres el director de una escuela en la que hay alumnos que no pueden pagar los uniformes y útiles escolares necesarios. ¿Cuáles crees que podrían ser las consecuencias de esta situación para estos estudiantes?".
- Se generará una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles consecuencias de la desigualdad en la escuela.
Desarrollo:
- Los alumnos se organizarán en equipos y se les proporcionará información sobre la desigualdad socioeconómica y sus consecuencias en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Cada equipo deberá realizar una investigación sobre las diferentes consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la escuela y seleccionar una de ellas para profundizar en su análisis.
Cierre:
- Cada equipo presentará su análisis de las consecuencias de la desigualdad en la escuela y cómo afecta a la calidad de vida de los estudiantes.
- Se generará una discusión en clase sobre las propuestas de acciones para garantizar el derecho a una vida digna y justa en la escuela.
Sesión 2:
Inicio:
- Se retomará la discusión de la sesión anterior y se planteará el