Introducción a los números hasta 5

Wendy Cruz
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje lúdico y significativo para los alumnos.


Sesión 1: Introducción a los números hasta 5 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, hasta 5 elementos, a través de situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: se les contará a los alumnos una historia relacionada con la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.

    • Breve lluvia de ideas: se les preguntará a los alumnos qué saben sobre los números y para qué los utilizamos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de clasificación: se les mostrarán diferentes imágenes de objetos y los alumnos deberán clasificarlos en grupos según la cantidad de elementos de cada imagen (hasta 5). Se les pedirá que justifiquen su clasificación.

    • Juego de contar: se les entregará a cada alumno una colección de hasta 5 objetos y se les pedirá que los cuenten y digan cuántos hay. Luego, se les pedirá que representen la cantidad con dibujos y con números.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: se les preguntará a los alumnos qué aprendieron hoy sobre los números hasta 5 y cómo pueden utilizar ese conocimiento en su vida diaria.

    • Tarea: se les pedirá a los alumnos que cuenten y representen la cantidad de objetos en su casa, utilizando números y dibujos.




Sesión 2: Ampliación de los números hasta 10 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, hasta 10 elementos, a través de situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (10