La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencia y atender a los principios del enfoque formativo.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Relevancia de las alianzas para que las conquistas militares tuvieran éxito.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del problema a través de una pregunta disparadora: ¿Cuál fue la importancia de las alianzas políticas en las conquistas militares de los señoríos mesoamericanos?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué conocen acerca de las alianzas políticas en Mesoamérica.


• Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales como textos, imágenes y videos relacionados con el tema.


• Los estudiantes deberán analizar la información proporcionada y responder a preguntas guía, como: ¿Por qué se formaban alianzas políticas en Mesoamérica? ¿Cuáles eran los beneficios de estas alianzas? ¿Cómo influían en las conquistas militares?


• Los grupos deberán elaborar una presentación en la que expongan sus conclusiones y ejemplos de alianzas políticas relevantes.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su trabajo ante el resto de la clase.


• Al final de las presentaciones se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la relevancia de las alianzas políticas en las conquistas milita