Suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores

MARIA AGUILAR TAPIA
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores


Tema: Suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores


Grado: 6º de primaria


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de los estudiantes que no saben resolver sumas y restas con fracciones con diferente denominador.


Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: introducción a las operaciones de suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

  • Reflexión sobre la importancia de estas operaciones en la vida diaria y en diferentes contextos interdisciplinarios.

  • Planteamiento de situaciones problemáticas relacionadas con el tema para motivar el interés de los alumnos.

  • Actividad de indagación: los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas que requieran sumar y restar números decimales y fracciones con diferentes denominadores. Cada grupo presentará sus soluciones y explicará su proceso de pensamiento.


Sesión 2:



  • Repaso de los conceptos básicos: repaso de las normas de suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

  • Actividad de indagación: los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas más complejos que requieran la aplicación de las normas aprendidas. Se promoverá el pensamiento crítico y la discusión en grupo para llegar a soluciones cole