Suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores
MARIA AGUILAR TAPIA
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores
Tema: Suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores
Grado: 6º de primaria
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de los estudiantes que no saben resolver sumas y restas con fracciones con diferente denominador.
Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: introducción a las operaciones de suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
- Reflexión sobre la importancia de estas operaciones en la vida diaria y en diferentes contextos interdisciplinarios.
- Planteamiento de situaciones problemáticas relacionadas con el tema para motivar el interés de los alumnos.
- Actividad de indagación: los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas que requieran sumar y restar números decimales y fracciones con diferentes denominadores. Cada grupo presentará sus soluciones y explicará su proceso de pensamiento.
Sesión 2:
- Repaso de los conceptos básicos: repaso de las normas de suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
- Actividad de indagación: los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas más complejos que requieran la aplicación de las normas aprendidas. Se promoverá el pensamiento crítico y la discusión en grupo para llegar a soluciones cole