Registro y/o resumen de información consultada sobre los Alebrijes y su origen
Diego Chavero
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone con congruencia, de manera oral o, en su caso, lengua de señas, su registro del tema.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y colaborativa.
Secuencia didáctica: Registro y/o resumen de información consultada sobre los Alebrijes y su origen
Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)
- Presentación del tema: Comienza la clase realizando una breve introducción sobre los Alebrijes, explicando que son figuras de animales fantásticos hechas de papel maché o madera, pintadas con colores vivos y llamativos. Comenta que los Alebrijes son originarios de la cultura mexicana y que cada figura tiene un significado especial.
- Actividad de motivación: Proyecta imágenes de Alebrijes y pide a los alumnos que describan lo que ven y compartan sus impresiones.
- Formación de equipos: Divide a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes y asigna a cada equipo una fuente de información (libros, videos, páginas web) relacionada con los Alebrijes y su origen.
- Búsqueda de información: Cada equipo tendrá unos minutos para explorar su fuente de información y tomar notas sobre lo que encuentren relevante.
- Registro de la información: Los alumnos deben registrar la información consultada en un cuaderno o fichas individuales, enfocándose en los aspectos más relevantes del origen de los Alebrijes.
Sesión 2: Organización y síntesis de la información (45 minutos)
- Repaso del tema: Inicia la clase recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los Alebrijes y su origen.
- Trabajo en equipo: Cada equipo deberá reunirse y compartir la información que encontraron en sus fuentes para organizarla y realizar una síntesis.
- Creación de un registro colectivo: Cada equipo deberá crear un registro colectivo en forma