Introducción a los números en el entorno.

Carmen Corral
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y socioafectivos de los niños.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números en el entorno.
Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán números en su entorno.



  • Iniciar la sesión con un juego de reconocimiento de números en el entorno cercano de los niños, como por ejemplo, encontrar números en carteles, señalizaciones, libros, etc.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los números que encontraron y dónde los vieron.

  • Realizar una actividad práctica en grupos pequeños, donde los niños deberán buscar números en revistas y pegarlos en una cartulina.

  • Cierre de la sesión con una reflexión en grupo sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana y cómo nos ayudan a resolver situaciones.


Sesión 2:
Tema: Los números en las actividades diarias.
Objetivo: Los alumnos utilizarán los números en actividades cotidianas.



  • Iniciar la sesión con la presentación de una situación problemática donde los niños deben resolver una actividad que involucre números, como por ejemplo, repartir un número específico de objetos entre ellos.

  • Los niños trabajarán en grupos para resolver la situación problemática, utilizando números y razonamiento matemático.

  • Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y la importancia de los números en la resolución de problemas cotidianos.

  • Actividad práctica individual donde los niños deberán dibujar y escribir números en una hoja de papel.


Sesión 3:
Tema: Los números en diferentes contextos socioculturales.
Objetivo: Los alumnos identificarán y usarán números en diferentes contextos socioculturales.



  • Iniciar la sesión con la presentación de imágenes de diferent