Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gerardo Hidalgo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades técnicas y de trabajo en equipo, así como la promoción de valores como la responsabilidad y el respeto.


Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, con el fin de favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar su relevancia en la vida cotidiana y en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la revolución mexicana para satisfacer necesidades de transporte, comunicación y alimentos.

  • Promover la reflexión sobre los cambios y ventajas que estas herramientas y máquinas han significado en la historia de México.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un tema específico: transporte, comunicación y alimentos durante la revolución mexicana.

  • Proporcionar material de investigación (libros, internet, etc.) sobre cada tema asignado.

  • Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en cada área durante la revolución mexicana.

  • Cada equipo deberá realizar una presentación utilizando herramientas tecnológicas (como Powerpoint o Prezi) en la que se exponga la información recopilada.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Cada equipo presentará su tra