Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo el trabajo en equipo y la reflexión individual y grupal.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta su nombre y una situación de riesgo que haya vivido o presenciado en su entorno.


• Reflexionar en grupo sobre las situaciones compartidas y cómo podrían haberse prevenido.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar el tema "Prevención de situaciones de riesgo" y explicar su importancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes situaciones de riesgo presentes en la comunidad y cómo podrían prevenirse.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una situación de riesgo específica (accidentes, adicciones, violencias o fenómenos naturales).


• Cada equipo deberá investigar y elaborar una propuesta de prevención para la situación asignada, considerando alternativas personales, familiares y comunitarias.


• Los equipos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión grupal sobre las propuestas presentadas y destacar las alternativas más efectivas y viables.


• Reflexionar sobre la importancia de la participación individual y colectiva en la prevención de situaciones de riesgo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán reflexionar sobre cómo podrían aplicar las propuestas de prevención en su vida personal y en su comunidad.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus reflexiones e