Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Sesión 1: Introducción y exploración de los sentidos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación a los alumnos sobre la importancia de conocer los sentidos de su cuerpo.
   
   
   • Presentación del problema: "¿Sabemos cuáles son los sentidos de nuestro cuerpo? ¿Para qué nos sirven?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los sentidos, anotando las respuestas en el pizarrón.
   
   
   • Exploración de los sentidos: En grupos pequeños, los alumnos realizarán actividades para experimentar cada uno de los sentidos, como por ejemplo, oler diferentes aromas, tocar diferentes texturas, escuchar diferentes sonidos, etc.
   
   
   • Observación y descripción de los órganos de los sentidos mediante imágenes y/o maquetas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de los sentidos y su función en nuestras vidas.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre acciones que ponen en riesgo nuestros sentidos.
   
   
   
   

Sesión 2: Riesgos y prevención de accidentes en los sentidos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Planteamiento de situaciones de riesgo y preguntas guía: ¿Qué acciones podrían dañar nuestros sentidos? ¿Cómo podemos prevenir accidente