El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos (ABP).

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la comunidad y que podrían requerir soluciones.


• Introducir el tema de fuentes de energía renovables y su importancia en la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un problema de la comunidad relacionado con el tema de fuentes de energía renovables.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el problema asignado y propongan soluciones basadas en el uso de energías renovables.


• Proporcionar recursos a los alumnos para su investigación, como libros, artículos y páginas web en inglés.


• Guiar a los grupos en la elaboración de sus propuestas de solución, fomentando el uso del inglés para expresar necesidades e intereses.


• Pedir a los grupos que preparen una presentación en inglés sobre su propuesta de solución.

Cierre:

• Cada grupo presenta su propuesta de solución ante el resto de la clase.


• Los demás grupos hacen preguntas y dan retroalimentación sobre las propuestas presentadas.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de las fuentes de energía renovables y cómo pueden contribuir a la solución de problemas en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase: organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


• Revisar las propuestas de solución presentadas en la sesión anterior y elegir una en conjunto como tema para la campaña.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una tarea específica