Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Enfoque: El enfoque de esta planeación de clase se basará en el aprendizaje servicio, que busca combinar la adquisición de conocimientos y habilidades con la realización de un proyecto de servicio a la comunidad. Además, se utilizará una metodología interdisciplinar para abordar el problema de la adicción a las drogas desde diferentes ámbitos.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.


• Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo.


• Exploración de conocimientos previos: ¿Qué es una situación de riesgo? ¿Qué situaciones de riesgo pueden existir en el contexto familiar y comunitario?

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente.


• Ejemplos y análisis de casos concretos de situaciones de riesgo.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que identifican en su entorno. Luego, cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: ¿Cómo pueden enfrentar estas situaciones de riesgo? ¿Qué acciones pueden tomar para prevenirlas?


• Asignación de tarea: Investigar sobre diferentes proyectos de prevención de situaciones de riesgo en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Adicción a las drogas.


• Explicación de la importancia de abordar este problema desde diferentes disciplinas.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad grupal: Los alumnos se dividen en grupos y cada uno investiga sobre un aspecto específ